一元一次方程应用(1)课件

设哪个未知数为x?（3）根据怎样的相等关系来列方程？方程的解是多少？例1，5，审题：分析题意，比1994年亚运会我国获得的金牌数的2倍少38枚1994年亚运会我国获得几枚金牌？（1）你能直接列出算式求1994年亚运会我国获得的金牌数吗？（2）如果用列方程的方法来求解，一元一次方程的应用(1)温州育英实验学校初一数学组2002年亚运会上，乙骑摩托车，设元：选择一个适当的未知数用字母表示，已知甲的速度为15千米/时，2，甲，你又会想到什么？联系到第一句话，学生只收半价，教师门票按全价每人7元，列方程：根据相等关系列出方程，如果甲先行1小时后乙才出发，找出题中的数量及其关系；2，相遇后乙经1小时后到达A地，沿同一条路线相向匀速行驶，解方程：求出未知数的值，甲的速度为45千米/时，你会想到什么？“教师门票按全价每人7元，例2，问甲再行多少时间与乙相遇，检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形，三个连续奇数的和为57，我国获得150枚金牌，甲，沿同一条路线相向匀速行驶，你能列出一个等式吗？“如果门票总价计20650元”你又会想到什么？你能列出一个等式吗？运用列方程解决实际问题的一般过程1，乙骑摩托车，4，出发后3小时两相遇，甲骑自行车，问甲，乙两人从相距180千米的A，5位教师和一群学生一起去公园，已知在相遇时乙比甲多行了90千米，并写出答案，B两地同时出发，甲骑自行车，学生只收半价”从数学的数量关系上来看，乙两人从A，如果门票总价计20650元，求这三个数，那么学生有多少人？“5位教师和一群学生一起去公园”从数学的数量关系上来看，B两地同时出发，乙行驶的速度分别是多少？1，3,