图形的全等课件

它们的形状和大小一定都相等两个能够重合的图形称为全等图形（1）（2）（3）（4）（5）（12）6（13）（14）（15）（7）（（8）（9）（16）(17)图中共有多少对全等图形，将它们拼成一个与大“L”全等的图案，做四个全等的小“L”型纸片，分别把下面的图形划分为两个全等图形（至少找出两种方法），它们是不是全等图形？为什么？（3）如果两个图形全等，看看他们是否能够互相重合，你能将它分成两个全等的图形吗？可以用几种方法？能将它分成四个全等的图形吗？可以用几种方法呢？沿着图2的虚线，就知他们是否全等练习：一，如图，单在不少情况下，无须把两个图形重叠在一起，找出下列图形中的全等图形全等图形的特征:如果两个图形全等，并与同伴交流，它们的形状和大小一定都相同吗？注意:判定两个图形是否全等的基本方法是把他们重叠起来，他们分别是练习3：图1做一做1：如图1，图形的全等你能将一张长方形的纸片分成两块可以互相重合的纸片吗?请试一试请欣赏图片(一)请欣赏图片（二）请欣赏图片(三)两个能够重合的图形称为全等图形观察下列各组图形是不是全等图形?为什么?123（2）观察下列两组图形，3请找出图中的全等图形，与你的同伴交流分析下列图案是怎样构成的?你能在方格纸上利用全等图形的有关知识设计一幅精美的图案吗?谢谢祝愿老师和同学们快乐学习快乐生活，