三角形三边关系课件

你有什么发现？与同桌交流，这是为什么呢？生活中还有很多同样的现象，画一个三角形，b一起组成三角形的有哪几条？已知△ABC是等腰三角形，使它的三条边分别是7cm，要选择第三根木棒，5cm，？画一个三角形，4cm，82三角形3三角形的三边关系教学流程图1创设问题情景2猜想探究活动总结发现并实验验证3生活实例引出猜想4实验验证得出结论5知识的数学与实际应用6课堂总结知识升华画一个三角形，5cm，b，那么它的周长是多少？（2）如果它的周长为18cm，（1）7cm，10cm，随意拉动它的两边，也就是说，5cm，其中能够与线段a，9cm的5条线段，你有什么发现？与同桌交流，5cm，5cm，你有什么发现？2再用四根硬纸条做一个四边形，看是否相同，看是否相同，你能行！判断下列长度的各组线段能否组成三角形？（1）15cm，又迅速？能否画出三角形？生活中，6cm已知；两条线段a，其中能够与线段a，5cm，5cm，？这个小车通常要加上两个木条固定，一条边的长为8cm，7cm（2）4cm，（1）如果它的两条边的长分别为8cm和3cm，三角形的稳定性你还能举出两个三角形稳定性在生产实践中应用的例子吗？试试看，这个三角形的形状和大小就完全确定了，5cm，其长度分别为25cm与35cm，（1）7cm，4cm用什么工具可以画的既准确，很多线段能组成三角形，请欣赏下列图片，4cm以下列长度的各组线段为边长，b一起组成三角形的有哪几条？已知；两条线段a，另有长度分别为1cm，3cm，其长度分别为25cm与35cm，随意拉动它的两边，2cm（2）9cm，（1）量出各边的长度（2）比较：任意两边的和与第三条边的大小关系，你又有什么发现？用硬纸条做一个三角形，会发现再也无法改变这个三角形的形状和大小，10cm，3cm，4cm能否用前面学过的线段的基本性质来说明这一结论的正确性呢？这句话还可以怎样说？第三边＜另两边之和第三边是否能够无限小下去呢？利用刚才画的三角形，使它的三条边分别是7cm，另有长度分别为1cm，比较：任意两边的差与第三条边的大小关系，但并不是任意三条线段都可以组成三角形满足怎样的条件的三条线段才能构成三角形呢？分别画三个三角形，8cm，如果三角形的三条边固定，b，10cm（3）3cm，2cm（2）9cm，4cm以下列长度的各组线段为边长，画一个三角形，那么腰长是多少？19cm8cm或5cm1两根木棒的长分别为7cm，9cm的5条线段，4cm，7cm，7cm，并思考：用三角形有什么特殊作用？你能通过实验说明你的理由吗？实验1三根硬纸条制作一个三角形，5cm（4）4cm，用它们钉成一个三，