代数式的值课件

4×6+1=52，需要花篮总数S是多少？（3）当n=5时，探索规律，8五，思考题1，需要3个花篮；如果每条边上摆3个花篮，复习回顾1，2，在探索规律过程中，四，学生活动三：根据活动二得出的规律，你认为要注意什么？作业:P113习题3，如果每条边上摆2个花篮，观察下列算式：1×3+1=22，2张餐桌可坐人（2）按上图的方式继续排列餐桌，学生活动二：观察上表，创设问题情境，描述所求得这一列数的变化规律，园林工人要在它的每条边上摆放花篮（如下图所示），在空格中填上所缺的两个数2，3×5+1=42，学生活动一：计算填表2，需要6个花篮；……那么，按下图方式摆放餐桌和椅子（1）1张餐桌可坐6人，并与同伴交流3，需要多少个花篮？（2）要在每条边上摆n个花篮，…………请你找出规律用含有一个字母的式子表示出来3，（1）要在每条边上摆6个花篮，2×4+1=32，本节课你有哪些收获？说给同伴听听，作出合理的推测1，推测当x非常大时，三．随堂练习1．观察下列算式：21＝2　　　22＝4　　　23＝8　　　　24＝1625＝32　　　26＝64　　　27＝128　　　28＝256……通过观察，某公园有一座三角形喷水池，做一做，的值接近于什么数，按下列规律，课题：探索规律第二课时丹徒区谏壁中学郭宏林徐晓兰一，完成下表二，用你所发现的规律写出227的末位数字，S是多少?谢谢！，