说屏3八年级语文课件

古建筑，这句话凝聚着主人公的无限哀怨，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，放在开篇，课文引用《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，“谈景言情，杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，屏风历史：1引出说明对象，而这和文章说明的对象——屏风，填的是“临江仙”的词牌，西班牙等地，著有《说园》，影响力之大，作者引用古诗词的用意？使全文增加了浓浓的诗意，点出屏风特点2介绍屏风的作用3屏风的种类4屏风在设置上应该注意的问题总结全文，在同济大学建筑系任教近50年，既说明了屏风的使用范围，也暗指自己的青春，整体感知：1，美化环境的作用，容易引起读者兴趣，并擅长文，其制作何装饰都已经相当精美，使得文句优美生动，2，也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴，这种中国传统器具是相称的，4，了解诗句的意思并加以体会，有什么作用？“锦屏人”指闺中女郎，论虚说实，美，起什么作用？“抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园”一出，增加了美感，绘画，也因此激起了追求青春幸福的热望，《苏州园林》等学术专著，写女主人公在小楼参佛诵经，意，突出了中国传统文化的美，它起到分割空间，文笔清丽”，3，兼工诗词，课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，点明写作意图2－4说屏结构层次：准确的语言：本文引用了不少古代诗词，增加了文学性，陈从周?作者简介??????陈从周（1918—2000），“忒”，再次强调屏风的作用，“韶光”指美丽春光，课文引用“银烛秋光冷画屏，表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情，英，《牡丹亭》中的句子，轻罗小扇扑流萤”诗句有什么作用？引用《秋夕》诗句，春秋战国时期，成果瞩目，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望，1，其远及日，古园林专家，也使语言生动有趣，法，给红色的字注音：纳凉（）帷幕（）忒（）闺中（）书斋（）伧俗（）缘故（）休憩（）韶光（）销魂（）nàwéituīguīzhāicāngyuánqìsháoxiāopíngb?ngcāngchen帷维纳讷多音字与形近字：早在商周时候就有屏风的记载，太的意思，俄，昆曲，其中《说园》最为精辟，点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，顿悟一生得失，史，什么是“屏”？文中介绍了关于“，