初一数学起始课浙江课件

3，1，课堂讲解严谨，喜欢与学生交朋友，从事初中数学教学二十多年，相似形，对数学的认识经过小学六年的学习，有独特的教学风格和丰富的教学经验，符号，三角函数等；第一册数学内容：有理数，它是以研究现实世界中的数量关系和空间形式为主要内容，基本图形，现任初一（7)（8）两班的数学教学，式，例如对1，数学是研究数和形及其关系的一门科学，在这三年中，数学伴随你成长：3，相互协作，欢迎各位同学多提宝贵意见，3，所谓数学，四个4的游戏：用四个4及四则运算构造结果为0，二，昨天，我们每个人都要吸取昨天的教训，并祝大家学业有成，不等式，更偏爱学困生，数学中的数字起源1，也有许多的缺点，我认为人生的经历只有三天，使其结果等于24，2，曾获省市区多项荣誉，3，我们师生要共同努力，圆，2，老师的欢迎词：首先我代表学校对新同学的到来表示热烈欢迎，对学生高标准，要为共创美好明天而奋斗，2，的算式，关心爱护学生，数字出现后各种不同的记数符号：四，当然，一元一次方程，函数等；几何：直线形，课件制作者：叶对萍一，数字出现以前的记数方法：用“结绳和刻痕等办法记数和记事”，2，老师的希望：今天，可作运算：（1+2+3）×4=24，相互理解，二十四点游戏：有一种“二十四点”的游戏，课堂气氛活跃，数学学习过程：是世界共通的一种特殊语言；4，形状和模式来代替文字的一门学问，1，今天和明天，愿各位同学能在较短的时间内适应初中的学习和生活，数字乐园：1，4+4-4-4=0；4×4-4×4=0；4÷4-4÷4=0；（4×4）÷（4×4）=1；（4+4）÷（4+4）=1；（4÷4）÷（4÷4）=1；4÷[（4+4）÷4]=2；（4+4+4）÷4=3，相互尊重，其规则是这样：任取四个1至13之间的自然数，将这四个数（每个数用且只有一次）进行加减乘除四则运算，三角形，数学的通用性：2，每个人都要为自己填写好一份满意的答案，珍惜今天，初中数学内容：代数：数，4，培养了一批又一批的优秀学生，老师的简介：我叫叶对萍，你认为数学是学什么的？可举例说明，方程，二元一次方程组，2，是缘分，严要求，我们能成为师生，三，老师的心里话1，把握明天，就是以数字，（注意上述运算与4×（2+3+1），