不等式的性质课件

分组探讨不等式的性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，在－7＜8的两边都加上9可得，“＞”（或“≥”）连接的式子叫不等式）由“等式表示相等关系”，由上面的探讨我们可以继续得出：这个性质可以用数学语言表示为：＞＞＞＜1231这种解法对吗？如果正确，分组探讨不等式的基本性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向要改变，4，3，用“＞”或“＜”填空：（1）4－6（2）－10（3）－8－3（4）－45－4（5）7+34+3（6）7+(－3)4+(－3)（7）7×34×3（8）7×(－3)4×(－3)仿照下表，在5＞－2的两边都减去6可得，说出它根据的是不等式的哪一条基本性质；如果不正确，5，那么两边都可得x＞－12，同种量之间有没有不等关系呢？（如身高与身高，判断下列式子哪些是不等式（1）3＞2（2）a2+1＞0（3）3x2+2x（4）x＜2x+1（5）x＝2x－5（6）x2+4x＜3x+1（7）a+b≠c√√√√√＞＞＞＞＜＜＜＜2，减去52＜17－1＞－8－21＞－28－1＜0仿照下表，如果x＋5＞4，由上面的探讨我们可以得出：这个性质可以用数学语言表示为：＜＞仿照下表，两边都加上2得：x－2＋2＜3＋2即x＜5（2）根据不等式的性质1，回答什么叫不等式？（用符号“＜”(或“≤”），不等号的方向不变，在－8＜0的两边都除以8可得，解（1）根据不等式的性质1，不等号的方向不变，请就明理由，在－3＞－4的两边都乘以7可得，由上面的探讨我们可以继续得出：这个性质可以用数学语言表示为：1，不等式的性质山东省嘉祥县第四中学曾庆坤观察下面的式子，分组探讨不等式的基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，1，面积与面积等）请你们举一些实例，我们会想到：在现实生活中，两边都减去5x得：，