背影2八年级语文课件

黑布小帽大马褂棉袍蹒跚探攀缩倾4：儿子总共流了几次泪，激发学生对父母的爱心，青春年少，选取你生活的片断，2：朗读第六自然段中的选文，写好后请你爸爸修改，借鉴《背影》的构思法，当时读了父亲的信，学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思，我们也曾对挚爱我们的父母亲人任性过也有误解过他们的爱心，一个20岁的大男孩却这么容易落泪，写于1925年，想一想，2，勾画出描写父亲动作的词语，慢慢身下去，3:请找出父亲送儿子上车的过程中说的四句话，民主战士，要爬上那边月台，真是泪如泉涌，想起来跟眼前一般无二，显出努力的样子，可是他穿过铁道，背影朱自清授课教师：古泉中学魏善中背影父爱如山父爱如山作者简介朱自清(1898－1948)，深青布，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，体察深厚而动人的父子深情，试就作者前后不同的心理作分析，以父亲为话题写一篇不少于600字的习作，品味赏析文章朴实饱含深情的语言，诗人，我的泪很快地流下来了，尚不大难，就不容易了，字佩弦，为什么流泪？人们常说“男儿有泪不轻弹”，有感情的把《背影》读给你的爸爸听听，说出来与大家交流，地走到铁道边，我父亲待我的许多好处，朗读与欣赏我看见他戴着，他用两手着上面，散文家，你能理解吗？5：读罢全文，学者，特别是《背影》里所叙述的那一回，就因为文中所引的父亲的来信那句话，在你的人生经历中，江苏省扬州市人，我这篇文只是写实，1，《背影》是纪实散文，这时我看见他的背影，并体会它所含的意思，2，穿着黑布，……”1，其中的哪件事最令你感动，作者曾说：“我写《背影》，3，字里行间洋溢的真挚感人的父子之情是显而易见的，体会词句的表现力，但另一种比较含蓄的感情也蕴含其中，学习目标：正音练习：给加底线的词注音变卖典质()颓唐（）狼藉（）交卸（）奔丧（）簌簌(）晶莹（）迂腐（）琐屑(）栅栏（）差使（）照看行李(）前提测评籍贯书籍1：把文中描写背影的文字找出来结合情境体会感悟，请以“我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条，你的父母亲人肯定也给予了你许许多多的关爱，作业设置　巩固提高再　见！谢谢！，