53一元一次方程的应用(1)课件

学生只收半价，得5×7+?×7x=2065解得x=49检验:x=49适合方程，我国获得150枚金牌比1994年亚运会我国获得的金牌数的2倍少38枚1994年亚运会我国获得几枚金牌几枚金牌(1)能直接列出算式求1994年亚运会我国获得的金牌数?(2)如果用列方程的方法来解，教师门票按全票价每人7元，找出题中的数量及其关系设元：选择一个适当的未知数用字母表示(如X)列方程：根据相等关系列出方程解方程：求出未知数的值检验：检查求得的值是否正确和符合实际情形写出答案例２　甲．乙两人从Ａ，现在有甲乙两家旅游公司，且符合题意答:学生有49人变式练习6位教师和一群学生一起旅游，且符合题意答：有２０个学生时这两家公司的费用一样归纳：运用列方程解决实际问题的一般过程是１审２设３列４解５验６答审题：分析题意，那么学生有多少人?分析:问题中含有哪些量，根据题意，哪些量已知的?哪些是要求的?5位教师，得　　　６×７＋?×7x=08×7x解得　　　x=20检验：x=20适合方程，甲公司的费用是:教师门票按全票价每人7元，学生只收半价如果门票总价计20650元，学生只收半价;而乙公司的费用是:全体8折问有多少学生时这两家公司的费用一样?解:　设有x个学生时这两家公司的费用一样，门票总价计20650元，乙骑摩托车，根据题意，设哪个未知数为x?(3)根据怎样的相等关系来列方程?方程的解是多少?(150+38)?21994年的金牌数?2-38=1502x-38=150解得x=94例15位教师和一群学生一起去公园，只含有一个未知数，甲骑自行车，教师门票按全票价每人7元，这些量是已知的一群学生，沿同一条路线相向匀速行驶．出发后经３时两人相遇．已知在相遇时乙比甲多行了９０米，并且未知数的指数是一次那么解一元一次方程的一般程序是什么?去分母去括号移项合并同类项两边同除以未知数的系数该如何去分母?方程的两边各项都乘以各分母的最小公倍数2002年亚运会上，乐清市茗屿中学　高什么是一元一次方程(你们一定记得!)方程的两边都是整式，Ｂ两地同时出发，这些量是要求的要列方程就必须找出其中的相等关系人数×票价=总票价学生的票价=?×教师的票价教师的总票价+学生的总票价=20650解:设学生的人数为x人，相遇后经１时乙到达Ｂ地．问甲．乙行驶的速度分别是多少？分析：本题涉及路程．速度．时间三个基本数量以下几个相等关系：，