皇帝的新装七年级语文课件

“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，动作）引人发笑，夸耀，在选文①，③，文段对皇帝的心理描写使用了的修辞手法，他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀的童话作品，我们首先会嘲笑哪个愚蠢的皇帝，安徒生，读完这篇童话，他一生写了篇杰出的童话作品，我们的思考也许更深入一层，2，相当，(乙)这样，形容没有主见，选文出自(国家)童家作家的，”“哎呀！真是美极了！”皇帝说，⑥，文中是荒唐的意思，竟然畅行无阻，叶君健译，皇帝的新装（丹麦）安徒生线索人物动作心理性格情节特点爱新装做新装看新装穿新装说新装换衣服奇怪特性脱转扭睁大眼看了又看仔细看叫更骄傲爱虚荣愚蠢虚伪愚昧自欺欺人天真无邪装模作样引子开端发展高潮结局想像夸张老大臣官员皇帝(甲)“您看这布华丽不华丽？”那位诚实的官员说①“陛下请看②多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，称，使用了句式，④，自己也说什么，文段对皇帝的语言描写从语气上看，②，在兴奋的语气中透射出皇帝的心理，最终演出一场荒唐的闹剧，xuànjībìxiánjuéhàihèchèn（语言，文段对皇帝的描写主要进地了描写，阅读选文甲答题：1，7，⑦处加上合适的标点：①②③④⑤⑥⑦3，6，不过，难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？”这可是最可怕的事情，其中“骇人听闻”和“最可怕”二词描写了皇帝的心理，描写，文段中“诚实”一词具有强烈的意味，报告（上级），皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了，⑤，丹麦著名童话作家，别人说什么，本文选自《安徒生童话和故事选》，“我十分满意！”一，思想水平和工作能力都能担任的职务，使人听了十分吃惊，几乎人人都违背地说假话这一现象，课文提示的深刻寓意是；批判了4，一个一眼都可以看穿的骗局，“我什么也没看见！这可骇人听闻了，他们相信别人一定看得见布料，5，适合，精巧细致，如果注意到上自皇帝下至百姓，站在街上的窗子里的人都说③乖乖④皇上的新装真是漂亮⑤他上衣下面的后裙是多么美丽⑥这件衣服真合他的身材⑦谁也不愿让人知道自己，