有的人1［人教版］八年级语文课件

带给那黑暗的东西，鲁迅先生逝世13周年纪念日，我们的爱戴使你发射光辉，最宝贵的是生命，他曾擎起熊熊的思想火炬，⑵对诗节作朗读分工，小组合作朗读提示：评价可以从三个方面入手：1，横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛《野草集》的《题辞》：“我自爱我的野草，节奏，以及乔木，他的思想并没有随着生命的逝去而减弱光芒，分工合理吗？3，2，总体感知1，人的一生应当这样度过：当他回首往事时不为虚度年华而悔恨，’”你的天性是忘掉自己，2，——肉体和生命还存在——精神已经消亡——肉体和生命消亡——精神永存精读诗歌，生命对于每个人只有一次，重音处理得如何？2，可是爱之神发现了你，思考：作者对两类人分别有什么样的感情？你认为具体通过哪些词语表现出来？要求：⑴用“/”给诗歌划分节奏，照耀过人民前进的道路，写作背景：初读诗歌，全国各地第一次公开地隆重纪念他，”品读诗歌，体会感情1，自由朗读诗歌，有的人纪念鲁迅有感常州市清潭中学张益清“在黑暗的旧中国，理解内容集体朗读诗歌，⑶朗读时注意抒发与诗歌内容相符的感情，你总是爱把自己隐匿，思考：本首诗最大的特点是什么？表现结局有的人活着他已经死了有的人死了他还活着（）----（）节（）---（）节骑在人民头上把名字刻入石头别人不能活给人民当牛马等着地下的火烧多数人更好地活人民把他摔垮名字比尸首烂得更早下场可以看到人民永远记住他到处是青青的野草抬举得很高很高2457象鲁迅一样为人民服务，于是并且无可朽腐，我们心中却把你牢记，你从不寻求名声和崇拜，愿意牺牲自己的人欺压人民的人有的人活着他已经死了;有的人死了他还活着，找出能体现这是纪念鲁迅的诗句，他能够说：‘我的整个的生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争，”——阮铭有的人纪念鲁迅有感1949年，读出诗歌所蕴涵的感情了吗？保尔·科察金说过：“人，将烧尽一切野草，现代著名诗人臧克家1949年11月1日写了《有的人》这首短诗，也不因碌碌无为而羞耻：在临死的时侯，奔突；熔岩一旦喷出，却被时间磨练得愈来愈亮，地火在地下运行，并用“．”标出重音，某人你把发自心灵的光芒，但我憎恶这以野草作装饰的地面,