分式2八年级数学课件

平均每公顷产量可以用式子吨来表示面对日益严重的土地沙化问题，(2)n公顷麦田共收小麦m吨，⑵，A叫做分式的，所以当x≠2时，体会分式的模型思想，进一步发展符号感，关于分式的几点说明分数线有除号和括号的作用，12÷11=，上面的问题出现了代数式:它们有什么共同特征？议一议分式，-7÷2=2，分子分母整式和分式统称有理式，60÷(x-6)可以用式子来表示，⑶解⑴：由分母x－2=0，有理式的定义类似分数，某县决定分期分批固沙造林一期工程计划在一定的期限内固沙造林2400公顷，分子分母整式和分式统称有理式，他们与整式有什么不同？分母中都有字母整式的分母中不含有字母2，什么叫做分式？其中，B叫做分式的，结果提前4个月完成原计划任务原计划每月固沙造林多少公顷?这一问题中有哪些等量关系?从环境保护说起原计划完成工程的时间—实际完成的时间=4个月实际每月造林的面积=原计划每月造林的面积+30公顷;（1）正n边形的每个内角为度，B叫做分式的，类比分数来学习分式有什么条件？例1当x取什么值时，分母都不为零，得x=2，求一个分式有意义的条件，得x=±３，如：分式是两个整式相除的商式，其中，试用用类似分数的形式表示下列整式的除法：⑴90÷x可以用式子来表示，在代数式中，回顾与思考1，了解分式的形式，10÷3=，解⑵：补充例题解⑶：由分母|x|－3=0，难点能用分式表示现实情境中的数量关系，整式的除法也可以类似地表示，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，重点，对于任意一个分式，下列两个整数相除如何表示成分数的形式：3÷4=，并理解分式概念中的一个特点：分母中含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不得为0，下列分式有意义？⑴，做一做P591，A叫做分式的，北师大?八年级《数学(下)》课首北师大?八年级《数学(下)》1教学目标，所以，