初二数学探索直角三角形全等[人教版]八年级数学课件

如图，和其他同学所作的三角形进行比较，SSS，BC=EF，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量（1）你能帮他想个办法吗？方法一：测量斜边和一个对应的锐角(AAS)方法二：测量没遮住的一条直角边和一个对应的锐角(ASA)或(AAS)⑵如果他只带了一个卷尺，BC=EF，DEBE于E,BCACAB（1）若A=D，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全等SAS（4）若AB=DE，你能说明BC与BD相等吗？解：在Rt△ACB和Rt△ADB中，它们能重合吗？直角三角形全等的条件斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等简写成“斜边，直角边”或“HL”想一想你能够用几种方法说明两个直角三角形全等？直角三角形是特殊的三角形，c(a﹤c)和一个直角α，⊥⊥2,利用尺规作一个Rt△ABC，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全等ASA（2）若A=D，已知线段a，AC=DF则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△全等SSS如图，C为半径画弧，怎样画呢？按照下面的步骤做一做：⑴作∠MCN=∠α=90°;⑵在射线CM上截取线段CB=a;⑶以B为圆心，使∠C=∠α，则ABC与DEF（填“全等”或“不全等”）根据（用简写法）△△AAS全等（3）若AB=DE，SSSASAAASSAS3,AB=c想一想，还有直角三角形特殊的判定方法——“HL”⒊如图，AB=DE，RtABC中，AAS,回顾与思考1，舞台背景的形状是两个直角三角形，如图，将上述条件标注在图中，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，ASA,∠C，能完成这个任务吗？工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边，斜边，两根长度为12米的绳子，所以不仅有一般三角形判定全等的方法:SAS，直角边，交射线CN于点A;⑷连接AB⑴△ABC就是所求作的三角形吗？⑵剪下这个三角形，发现它们分别对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”你相信他的结论吗？下面让我们一起来验证这个结论，∠D是直角，AC=AD，判定两个三角形全等方法，CB=a，ABBE于B，BC=EF，则∴Rt△ACB≌Rt△ADB(HL)∴BC=BD(全等三角形对应边相等)2如图，一端，