北师版初二数学平行四边形的判别4八年级数学课件

AC∥ED，(１)OA与OC，（几何画板演示）延伸：利用１０×１０的方格纸画出平行四边形（链接到几何画板）判别方法归纳：（1）两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形（定义）（2）两条对角线互相平分的四边形是平行四边形，找出图中的平行四边形，ＯＣ的中点上，并用钉子固定，方法二：如图，有哪些方法可以判断一个四边形是平行四边形呢？（1）根据定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形所以定义既是性质也是判别．小明的爸爸在钉制平行四边形框架时采用了下面两种方法，思考：判别和性质的区别？［例１］如图，点E，OB与OD相等吗？(２)四边形BFDE是平行四边形吗？(３)若点Ｅ，将两根木条AC，那么，大显身手［随堂练习１］：已知：在平行四边形ABCD中，得到的四边形ABCD就是平行四边形，方法一：如图，将两根同样长的木条AB，再用木条AD，则四边形ABCD就是平行四边形，BD的中点重叠，§　４．２平行四边形的判别（一）嘉善陶庄中学　黄永新边对角线平行四边形的性质：角平行四边形的对角线互相平分复习回顾定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形．我们知道了平行四边形的性质，（3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，F在对角线AC上，BC加固，点B在AC上且AB=ED=BC，CD平行放置，F在ＯＡ，并且ＯE=ＯF，你能解决（１）（２）两问吗？［拓展提高］：课堂小结：课堂收获：课堂作业和课后作业：OABCD，