分式方程2八年级数学课件

思考:怎么会出现这样的情况?解分式方程的一般步骤3，写出原方程的根1，∴原分式方程无解，解分式方程的思路是：分式方程整式方程去分母2，最简公分母(x-5)(x+5)“去分母”后分式方程化成了什么方程?所以x=5不是原分式方程的解，必须舍去一化二解三检验1，得：这个步骤的依据是:等式性质2解得:x=5整式方程解分式方程：方程两边同乘以(x-5)(x+5)，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，如果最简公分母的值不为0，把整式方程的解代入最简公分母，得：x+5=10解得：x=5检验：将x=5代入原分式方程相应分式无意义，约去分母，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，解这个整式方程4，在方程的两边都乘以最简公分母，化成整式方程2，江水的流速为多少?航行中的顺流和逆流问题解:设江水的流速为x千米/小时说说这个方程的特征是什么?像这样分母中含有未知数的方程叫做分式方程这是一个分式方程吗?去分母方程两边同乘以（20+x）（20-x），一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/小时，解分式方程的一般步骤：转化的数学思想（化归思想）解方程：(m≠0)m≠1解方程分式方程，