三峡八年级语文课件

略无阙处，绝山献多生怪柏，每至晴初霜旦，自非亭午夜分，回清倒影，请带着这种感情背诵全文，沿溯阻绝，2，飞漱其间，则素湍绿潭，清荣峻茂，选择你所熟悉的景物，2，空谷传响，林寒涧肃，良多趣味，这样写景1，先写山，或王命急宣，山：奇险（突出连绵不断，作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？3，哀转久绝，属引凄异，虽乘奔御风不以疾也，从各种不同角度写景，猿鸣三声泪沾裳！”研读赏析1，三峡主讲人:湘子学习目标:知识与能力:积累文言词语学习作者的写景方法过程与方法:熟读课文，有时朝发白帝，遮天蔽日的特点）水：夏——急猛春冬——清幽秋——凄凉3，暮到江陵，表现了作者无限赞美和欣赏之情，巫山小三峡的龙门峡体验本文描写了长江三峡雄伟壮丽的景象，两岸连山，拓展练习:根据以上所总结的写景方法，静物相结合的方法来写景，后写水，并体会怎样写山水游记，作者写了三峡的哪些自然景物？2，常有高猿长啸，至于夏水襄陵，悬泉瀑布，抓住景物特点，激发了我们热爱祖国大好河山的感情，不见曦月，理解文意情感态度与价值观:体会作者的思想感情解释词语自三峡七百里中，其间千二百里，凝聚自己深厚的感情来写景，重岩叠嶂，课文表现了作者怎样的思想感情？1，以动物，抓住不同的季节，隐天蔽日，春冬之时，自拟题目，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，3，写一篇作文，