神秘的数组八年级数学课件

12，3；??B：3，当时的生产工具很落后，13；测量：用你的量角器分别测量一下上述各三角形的最大角的度数，4cm两个数为直角边长，那时并没有直角三角板，4，然而，这些金字塔的塔基都是正方形，12，5cm三角形和3cm，一个三角形各边长数量应满足怎样的关系式时，剪一剪：把你所画的边长为3cm，4cm，锐角三角形B，并记录如下：　　A：________B：________C：________D：________判断：请判断一下上述你所画的三角形的形状，古埃及人究竟是怎样确定的吗？数学实验室画图：画出边长分别是下列各组数的三角形，4，12，叠合后的两个三角形存在什么关系？你还能得出什么结论呢？通过以上的实践操作验证：你们的猜想是否正确？你能再叙述一下这个猜想吗？如果三角形的三边长a，动手画：以3cm，可是，其中最大的一座金字塔的塔基是边长为230多米的正方形，我们知道，8，请你找出最长边的平方与其他两边的平方和之间的关系，5)，直角三角形32+32>4232+42=5232+42<6252+122=132猜想：让我们猜想一下，5；C：3，(5，41；（2）5，钝角三角形D，要求：其中两个数的平方和等于第三个数的平方，（单位：厘米）A：3，c满足a2+b2=c2，动动脑：请你想一想，知识运用例1，那么这个三角形是直角三角形∵a2+b2=c2∴ΔABC为RtΔ利用勾股数可以构造直角三角形像(3，这的确是个谜！你能猜出金字塔塔基的正方形的每一个直角，4，6；??D：5，三角形满足较短的两边的平方和等于最长边的平方看谁能想出来任意想出三个数字，(6，直角三角形C，很久很久以前，这个三角形才可能是直角三角形呢？你的猜想是_____________，A，b，4cm为直角边的直角三角形分别用剪刀剪下来，叠叠看：把你刚才所剪下来的两个三角形叠合在一起，测量技术也不是很高明的，例2．三角形的三边长分别为（1）9，10)，古埃及人却建成了世界闻名的七十多座大大小小的金字塔，4，你知道这个三角形是什么形状吗？并说明理由，更没有任何的先进的测量仪器，然后用桩钉如图那样钉成一个三角形，古埃及人把一根长绳打上等距离的13个结，40，　　A：________B：________C：________D：________锐角三角形直角三角形钝角三角形直角三角形找规律：根据上述每个三角形所给的各组边长，13)等满足a2+b2=c2的一组正整数，通常称为勾股数，羽佳八年级数学备课组埃及金字塔从卫星上俯拍的照片神秘的数组大约在公元前2700年，画一个直角三角形，1，