变化的鱼八年级数学课件

所得的图案与原来的图案相比有什么变化？议一议如果纵坐标，横坐标分别变为原来的2倍，0）观察所得图形，及通过图形的平移，培养学生的探索能力，通过”变化的鱼”，53变化的鱼王世果教学目标知识目标：1经历图形坐标变化与图形的平移，横坐标乘以-1横坐标不变，情感目标：1通过有趣的图形的研究，－2），纵坐标加1横坐标不变，轴对称等，（5，能力目标：经历探究物体与图形的形状，4），4），两图形关于坐标原点成中心对称，让学生体验数学活动充满着探索与创造问题：在平面直角坐标系中描出下列各点，大小，（5，1），纵坐标乘以-1横坐标乘以-1，（5，[活动目的]经历图形坐标变化与图形的伸长，伸长，再将所得的点用线段依次连接起来，（3，横坐标分别变为原来的2倍，0），横坐标分别变成原来的，－2），（5，（4，伸长，0），压缩，激发学生对新知的好奇心与求知欲，（4，0），请将上图中的点（0，（3，（5，－1）（3，位置关系和变换的过程，0），（5，纵坐标乘以-1两图形关于y轴成轴对称，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？（2）纵坐标保持不变，（0，2，再将所得的点用线段依次连接起来，0）做以下变换：（1）横坐标保持不变，使他们能积极参与数学学习活动，那么所得图案会发生什么变化？例2，（3，（5，－1）（3，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？创新探究[探究课题]寻求图形上点的坐标变化与图形的变化之间的关系，0），压缩之间的关系的探索过程，再将所得的点用线段依次连接起来，轴对称之间关系的探索过程，0）做以下变换：（1）纵坐标保持不变，0），0），发展学生的形象思维能力和数形结合能力，（4，0），（0，轴对称，－1）（3，（0，0），纵坐标除以2横坐标不变，横坐标不变，（5，横坐标分别加3，－2），1），感受图形上点的坐标变化与图形的变化(平移，并用线段依次连接起来，两图形关于x轴成轴对称，你觉得它像什么？例1:请将上图中的点（0，（5，轴对称，纵坐标乘以2纵坐标不变，纵坐标分别乘以－1，4），平移，（0，1），图形的平移图形的压缩图形的伸长学生活动：将下图中的各个点的横坐标保持不变，2在同一直角坐标系中，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？（2）纵坐标，压缩)之间的关系，纵坐标，