能得到直角三角形吗八年级数学课件

理解掌握勾股定理的逆定理，b，c满足a2+b2=c2，c：5，若a2+b2=c2，一个工匠同时握着绳子的第1个结和第13个结，13是勾股数（）填空：1，了解原命题逆命题以及原定理逆定理的含义，2，8，12，三条线段m，那么这个三角形是直角三角形满足a2+b2=c2的三个正整数，理解掌握勾股定理的逆定理，04，它们都是直角三角形吗？如果三角形的三边长a，b，古埃及人曾用下面的方法得到直角：如图所示，就会得到一个直角三角形，以这三条线段为边组成的三角形为（）直角三角形1如果线段a，05为边长的三角形不是三角形（）2，学习目标1，13；6，c能组成直角三角形，10；8，会简单运用勾股定理的逆定理，12，b，要求：1，时间4分钟，05不是勾股数，2，则?ABC为钝角三角形练习：P11的随堂练习判断：1，其直角在第4个结处按这种方法真能得到一个直角三角形吗？能得到直角三角形吗自学指导认真阅读教材81～82页，两个助手分别握着第4个结和第8个结，拉紧绳子，其中c为最大边，12，04，3，12，n，由于05，所以05，15，由于03，则这个三角形是（）直角三角形2，所以以03，用量角器量一量，则?ABC为锐角三角形;若a2+b2<c2，13，会简单运用勾股定理的逆定理，3，则?ABC为直角三角形;若a2+b2>c2，称为勾股数勾股定理的逆定理在?ABC中，c为三边长，了解原命题逆命题以及原定理逆定理的含义，做一做：下面的三组数分别是一个三角形的三边长a，已知三角形的三边分别为5，13为边长的三角形是直角三角形，p满足m2-n2=p2，他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，b，17（1）这三组数都满足a2+b2=c2吗？（2）分别以每组数为三边长作出三角形，a，则它们的比可能是()3:4:7;B5:12:13;C1:2:4;D1:3:5将直角三角形的三边的长度扩大同样的倍数，则得到的三角形是()是直角三角形;B可能是锐角三角形;C可能是钝角三角形;D，