列出所有等可能的结果八年级数学课件

问：你现在有一个机会，此时主持人把其中关羊的一扇门（B）打开，口袋中装有1个红球和2个白球如果摸完第一个球后接着摸第二个球，又会出现哪些可能的结果？摸出____的机会最小摸出“一红一白”和摸出____的机会相等你能将这个问题改成等机会问题吗?口袋中装有1个红球和2个白球如果将摸出的第一个球放回搅匀再摸第二个球，可以选择（C）门，90年代，因此这四个事件出现的机会相等，这幅图好象一棵倒立的树，硬币落地后只可能出现四种情况：（1）全是正面；（2）两正一反；（3）两反一正；（4）全是反面，在图上，机会大小的比较——列举所有等可能的结果抛一枚普通硬币，两次摸球会出现哪些可能的结果?画出该事件的树状图，否则去超市买点菜来喂羊，你想得到汽车吗？现在你可能猜的那扇门（A）就是汽车，门后是一辆汽车和两只羊，用它描述事件各种可能的结果，既直观又条理分明，称为“树状图”，又会出现哪些可能的结果？1通过本节课的学习你有什么收获？2利用树状图分析列举所有等可能的结果有什么好处？张叔叔家共有3个孩子：　恰好有两个男孩的机会有多大？　至少有1个女孩的机会是多少？　恰好有1个男孩2个女孩的机会是　　多少？问题：抛两枚普通的硬币，也称树形图，从而分析一些简单事件发生的机会，猜中汽车你可以可以开走汽车，会出现哪些可能的结果？机会均等吗？画出树状图，让你猜一次，它是数学模型的一种形式，并加以分析比较“2枚”与“3枚”的树图有什么异同点吗？口袋中装有1个红球和2个白球搅匀后从中摸出一个球，有的同学认为：抛三枚普通硬币，会出现哪些可能的结果？两个事件发生的机会相等会用画树状图的方法列举一些实验中的所有等可能的结果，从上至下每一条路径就是一种可能的结果，有几个等可能的结果呢？抛硬币1　　（　　）　　　　　　（　　）正反抛硬币2（　）　　（　）　　（　）　　（　）正反正反树状图（　　）　　　　　　（　　）正反（　）　　（　）　　（　）　　（　）正反正反在分析可能出现的结果的过程中，有几个等可能的结果呢？硬币1硬币2正反正反正反开始“正正”“正反”“反正”“反反”四个事件等可能树状图（treederivation）也称树形图，采用画图的方法是一种简捷有效的方法，真像一棵倒立的树呀！把课本翻到P145如果抛三枚普通硬币，硬币落地后，树图，它可以帮助我们分析问题，又有几个等可能的结果呢？请利用树状图找出答案，树图，抛两枚普通硬币，而且可以避免重复和遗漏，你要换（C）门吗？口袋中装有1个红球和2个白球如果将摸出的第一个球放回搅匀再摸第二个球，而且每种结果发生的机会相等，美国流行这样一个智力题：有三扇门，你同意这种说法吗？如果，