分式的基本性质八年级数学课件

分数的值不变把3个苹果平均分给6个同学，值为零？分数的基本性质分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，这种变形叫分式的约分分式约分的依据是什么？分式的基本性质对于分数而言，复习交流1B２，使下列分子与分母都不含“－”号⑴⑵⑶练习2不改变分式的值，则分式的值()2若把分式中的和都扩大3倍，彻底约分后的分数叫什么？在化简分式时，分母的公因式约去，举一个分式，那么分式的值()A．扩大3倍　B．扩大9倍　　C．扩大4倍　D．不变BA不改变分式的值，分式的值不变分式的基本性质：分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式，把下列各式的分子与分母都不含“－”号(1)(3)(2)(4)3．下列各式成立的是（）（A）(B)(C)(D)巩固练习D巩固练习1若把分式A．扩大两倍　B．不变　　C．缩小两倍　D．缩小四倍的和都扩大两倍，使等式成立⑴⑵（其中x+y≠0）（）（）（）（）练习1?填空:．不改变分式的值，能否由第一式变形为第二式？与(2)与填空，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数⑴⑵(3)3不改变分式的值将下列各式中的系数都化成整数练习解：不改变分式的值，使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数⑴⑵⑶练习化简下列分式(约分)约分的步骤（1）约去系数的最大公约数（2）约去分子分母相同因式的最低次幂把分式分子，分式的值不变例1?下列等式的右边是怎样从左边得到的？交流2(2)解:(1)下列分式的右边是怎样从左边得到的？⑴⑵下列各组中分式，每个同学得到几个苹果？类比分数的基本性质，有意义，你发现分式有什么性质？说说看！分式的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，并说一说什么时候分式没有意义，小颖和小明的做法出现了分歧：小颖：小明：，