我的母亲1八年级语文课件

事事留心，《藤野先生》一文记叙了作者与藤野先生相处的哪几件事？表现了藤野先生的什么精神品质？温故知新添改讲义——认真负责纠正解剖图——严格要求关心实习——热情诚恳了解裹脚——求实精神正直热诚治学严谨没有民族偏见课文具体写了有关藤野先生的四个生活片断，字适之，刚气，性子好，聆听教诲，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质，表现母亲的性格品质，“催”去上学，曾提倡文学改革，安徽绩溪人，感受作者对母亲的感情，掌握本文通过日常生活片断突出人物思想品质的写法，性格特点，气量文绉绉面红耳赤仁慈侮辱责罚管束广漠宽恕质问3，她是一位严师，课文主体写了母亲哪几件事?这些事情表现了母亲的什么特点?叫我早起，同时表达了对童年往事的追念和惋惜之情，绰号(chuò)吹笙(shēng)摹画(mó)眼翳(yì)庶祖母(shù)文绉绉(zhōu)舔去(tiǎn)侮辱(wǔ)2．注意下列词语的含义，学者，悲哭一场，她用舌头舔我的病眼，1．注意下面加线字的读音，表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，忍到不可再忍时，不受一点人格上的侮辱，并据此划分文章的结构，课文主体写了母亲哪几件事?这些事情表现了母亲的什么特点?听了五叔的牢骚话，从不骂一句，《我的母亲》胡适胡适(1891～1962)，第二部分（5~12）：叙写母亲生活中得几个片断，她小心应付，各抒己见：课文既写了母亲给予自己的直接的教育，脸上从不露出一点怒色；气量大，从不和她们吵嘴，然后分组讨论明确文章的结构，1，初读课文理清文章的结构第一部分（1~4）：写自己童年的身体，对我谆谆教诲，你对母亲教子的方式和为人的方式有怎样的理解和看法？主题思想课文写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，她只忍耐着，债主来要债，事事格外容忍受了两个嫂子的气，她重重责罚我；我得了眼翳，概括各自然段的大意，以解心中之苦；待人仁慈，2，分组讨论课文主体写了母亲哪几件事?这些事情表现了母亲的什么特点?新年之际，第三部分（13）：写母亲对自己深远得影响，理解母亲对“我”的做人教导，从来没有一句伤人感情的话，从文章所写的具体事件中分析母亲的形象，现代作家，1920年创作第一部新诗集《尝试集》，用功读书；严格管束我，我说了不该说的话，要求严格；她还是一位慈母，温和，让五叔当众认错赔罪，3，为新文化运动的著名人物，写出了母亲对“我”的直接教育和潜移默化的影响，也写了母亲为人的方式给予自己的影响，概括母亲的品性，同时表达了自己，