比例线段习题课八年级数学课件

合比性质，D为∠BAC的角平分线和BC的交点，在△ABC中AB：AC=3：2，b，3，线段a=2cm，根据比例的等比性质∵，关键是熟练掌握比例的各个性质，（第四比例项的巩固）66或-615cm5，2，则=_______________，那么矩形的实际面积是___________，它的实际周长为_________，对比例正确变形是难点，?如果线段a=3，?若x：y：z=3：2：1，?在1：1000的地图上一菱形边长为02cm，巩固练习：1，（教师启发：若题中没有线段二字，且3a+2b-4c=9，求k的值，重点，巩固比例的几个性质，?某一图纸上的矩形的长a=135m，那么线段a，?比例的基本性质，等比性质是什么？一，若a：b：c=3：5：7，b=12，c=1cm，培养学生的解决问题能和转化能力，x=________，5X+yY-z7，那么a：b=_____，====∴==2=k（2）当x+y+z=0有y+z=-x，难点和关键：比例性质的应用是重点，b的比例中项x=___________，典型例题：?例1，那么a，复习提问：1，（线段的比，比例中项的巩固）2，?什么叫线段的比？（求线段的比时注意什么呢？）2，§51比例线段（4）实验中学数学组王艳目标和要求：1，2，c的第四比例项d=____，（比例的性质的巩固）-15一，解：（1）当x+y+z≠0时，若该图纸的比例尺为1:500，能正确进行简单的变形，（线段的比及比例尺的巩固）8m9:420250m21，则a+b+c=_________，角平分线和三角形面积巩固）326，已知===k，b=3cm，能能正确解决实际问题中的比例问题，?什么叫比例线段？3，宽b=60cm，教学过程：一，则△ABD的面积△ACD的面积=_________________，∴把y+z=-x代入得k=-1由，