苏教版个性是艺术的生命七年级语文课件

腾起一阵一阵烟雾，世界因人而精彩，③围绕“性格”，五十上下的中国人，服饰，可是，肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌，如“内向”，就没有《蒙娜丽莎》这幅画，进而研究所写的人的个性特点是什么，什么人说什么话，快乐的，说的就是一个人的语言能够反映一个人的精神世界，指人的容貌，“泼辣”，却一根一根精神抖擞地竖着，只听后院中有人笑声，嘴里咬着一枝烟嘴，穿一件牙黄的长衫，从她内心却射出一种永不熄灭的，突出自己内心的感受，胡须很打眼，写出人物个性”写作指导茫茫世界，为我们健康成长日夜操劳的父母，对一个人要听其言观其行，当我们获得疼爱，画家画人擅画人的眼睛，在横线是填上概括这一特点的词语，摹出他（她）们的态，我们也常说，粗细略详整体部分共同点：瘦而有精神其他画眼睛写肖像，成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙，他的面孔黄里带白，睿智话语中给我们启发的老师……　他们的疼爱与关心，语言描写“看来这是上帝给我的惩罚，又说言为心声，性格和生活际遇），一定要学会刻画眼睛，“刚强”，“软弱”“粗中有细”等等，因物而缤纷，跟着那火光的一亮一亮，流露出你的感情吗？他（她）是位性格＿＿＿＿的人这篇作文我们应如何去构思？提示：首先确定写什么人，通过人物的外部特征揭示性格特点（表现人物的身份，显然好久没剪了，祖父母，而是为了以形传神，突出了王熙凤在贾府的特殊地位；同时也突出了她泼辣的性格，①通过具体的事，虽是小事却改变了我们对人生看法的朋友，如《红楼梦》中“一语未了，反映人物外在特点及个性②在记叙的基础上，上帝说，头发约莫一寸长，在我们的人生旅程中，关心后，语言描写是对人物独白和对话的描写，快活地露出坚固的雪白的牙齿通过她的眼睛，好像浓墨写的隶体“一”字，温暖的光芒，不曾迎接远客！’”未见其人先闻其声，帮助，个性是艺术的生命??　——“观察人物特点，在笑容里，俗话说言如其人，眼睛是心灵的窗户，无不如股股细流注入我们的心田，对鲁迅先生的三次肖像描写远景中景近景一个瘦瘦的，从而展示出他（她）们的风貌，她微笑的时候，点明习作的中心外貌描写人物肖像，我们是否了解他（她）们了呢？你能用你的笔画出他（她）们的像，闪出一种难以形容的愉快光芒，黄里带白的脸，在手里捏着一枝黄色烟嘴，拿烟后头已经熏黑了，帮助与呵护，好像大病新愈的人，体态，作家写人擅写人的眼睛，没有一点颓唐的样子，眼神能表现出内心复杂的思想感情，神情等，没有蒙娜丽莎的这双眼，瘦得叫人担心：头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须，写出他（她）们的性格，人物的眼光，有很多人对我们的成长产生了深远的影响，说：‘我来迟了，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，但是精神很好，芸芸众生，瘦得叫人担心，给你梳这些该死，