提公因式法1课件

分解的结果要以积的形式表示；2，字母的指数取最低的，观察下列多项式有何共同特点？ab+bc;3x2+x;mb2+nb+b2，那么就可以把这个公因式提出来，参与其中，a2b-2ab2+ab练习：把下列各式分解因式：1，在多项式中找公因式应对系数和字母分别考虑，每个因式必须是整式，探索新知议一议多项式2x2+6x3，（3），ma+mb2，-a2+ab-ac4，2，概念，4kx-8ky3，-2x3+4x2-2x已知：已知求代数式的值，将上面的多项式分别写成几个因式的乘积，公因式的系数是各项系数的最大公约数，且每个因式的次数都必须低于原来多项式的次数；3，说明你的理由？多项式各项都含有的相同因式，字母是各项相同的字母，反思提炼课本第44页随堂练习2习题1，1，提取公因式的依据是乘法分配律的变形，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，提取公因式要一次提尽，课堂总结，如：bx+ax的公因式是ｘ．分组活动，巩固深化想一想：提公因式法分解因式与单项式乘多项式有什么关系？练习：写出下列多项式各项的公因式：1，（2），几点注意：（1），2，12a2b3-8a3b2-16ab4各项的公因式是什么？如果一个多项式的各项含有公因式，5y3+20y24，4m3-6m22，整式乘法与因式分解有何区别？几点注意：1，提高认识小结：1，观察导入问一问：1，必须分解到每个多项式因式不能再分解为止，布置作业，叫做这个多项式各项的公因式，这种分解因式的方法叫做提公因式法，回顾交流，a2b-5ab+9b3，什么叫做因式分解？2，课后作业，