数据收集与处理回顾与思考课件

等第为A的人数占抽样学生人数的百分比为，小明，x2，（4）了解本省初中学生进入网吧的情况；（5）对构成神州五号飞船的零部件的检查，中位数，在样本方差的计算式中数字20与30分别表示样本的（）A，小明调查了当天在院子里玩耍的小朋友，2xn-5的方差为实际问题数据收集数据表示数据处理解决实际问题作出决策直接收集调查（普查，…，小丽想要了解它们所生活的小区里小朋友的年龄情况，1，…，14，17，5，平均数B，平均数D，12，16，6，1，数据如下（单位：岁）3，下列调查适合作普查的是；适合作抽样调查的是，随机抽取了180名学生的成绩作为样本，16，那么另一组数据2x1-5，…，…，axn+b的平均数为;方差为ax1，ax2，4，3，6，平均数Cax1+b，x2，axn的平均数为;方差为则x1+a，情况如图1；小亮调查了他所居住的二单元的小朋友，要了解某市八年级男生身高在某一范围内的学生所占人数的多少，方差，x2+a，小亮，方差C，应知道样本的（）A，xn的方差是3，7，众数D，方差B，（1）对八年级十班学生每天的体育锻炼时间的调查；（2）了解全国食盐加碘情况；（3）对一个城市每天空气质量的检测；1，下列调查适合作普查的是；适合作抽样调查的是，xn+a的平均数为;方差为若x1，2，频数）离散程度（极差，14，（6）了解一批圆珠笔芯的使用寿命，样本中数据的个数，2x2-5，a2s2a2s2s2126，平均数，…，12，如果一组数据x1，情况如图2；小丽调查了每个单元一楼的两家住户家中小朋友的年龄，2，1，ax2+b，样本中数据的个数C，15，96）分数段的频数为，7235%4，xn的平均数为x方差为s2，抽样调查）间接调查平均水平（平均数，15，…，频数分布D5，你认为谁的调查方式好一些？Why?612180~7岁7~14岁14~17岁18460~7岁7~14岁14~17岁图1图23，17，13，样本中学生数学成绩在[84，众数分布情况（频率，9，标准差，某市参加数学质量检测的8000名学生中，样本中数据的个数，8，标，