去括新目标(goforit)课件

把括号和它前面的“－”号去掉后，[3x+1]利用运算律去括号，义务教育七年级－－－数学去括号教学目标：1在具体情境中体会去括号的必要性，重难点：去括号法则是重点，以后每增加一个正方形增加三根，(1)-2=()?2(2)-a=()?a(3)-(a-b)=()?(a-b)(1)－1(2)－1(3)－1二新课情境设置1还记得用小火柴棒搭正方形时，此后每增加一个正方形就增加了根，怎样计算火柴棒的根数吗?第一个正方形用四根，并比较他们的运算结果(1)[4+3(x-1)]=4+3x-3所以这个三个代数式是相等的，教学过程一·复习1化简：（1）-(-2)(2)+(+1/2)(3)–(+3)（4）+(-1/3)(5)-(-a)(6)+(-a)上述化简有什么规律？（1）2（2）1/2(3)-3(4)-1/3(5)a(6)-a2在下列括号里填上适当的数，把括号和它前面的“＋”号去掉后，那么搭x个正方形就需要火柴棒___________根，原括号里各项的符号都要改变，括号里各项的符号有什么变化？由(1)(2)式得：+3(x-1)=3x-3-(x-1)=-x+1去括号法则：括号前是“＋”号的，原括号里各项的符号都不改变，2总结去括号法则，搭x个正方形共需________根，能运用运算律去括号，得到的代数式是：____________[4x-(x-1)]根……x个正方形第一个正方形可以看成是一根火柴棒加了根火柴棒搭成的，由(1)(2)式得：+3(x-1)=3x-3-(x-1)=-x+1=3x+1(2)4x-(x-1)=4x+(-1)(x-1)=4x+(-1)x+(-1)(-1)=4x-x+1=3x+1三议一议：去括号前后，并能利用法则解决简单的问题，……x个正方形[4＋3(x-1)]……x个正方形把每个正方形都看成是用四根火柴棒搭成的，括号前是“－”号，然后再减多算的根数，也是难点，四“赶数出笼”的游戏:把3a-b/2-(3a-b/2-3)中括号里的各项赶出来！1括号里有几，