分式的加减2课件

化为同分母的分式后再加减，把分子相加，分母不变，异分母分式通分时，就在猫捉住老鼠时，企图在老鼠上岸时抓住他假设猫的速度是2v，问上岸是是否回被猫抓住?想一想：你认为猜一猜：同分母的分式应该如何加减？同分母分式加减的法则是：同分母的分式相加减，这一过程称为分式的通分，先通分（通常取最简单的公分母作为它们的共同分母），这一过程称为分式的通分，思考一只饥饿的猫正紧紧追赶着一只老鼠，例1计算：=====小结：1，把分子相加减，分母不变，这是小学数学的同分母分数相加，分式的加减想一想：1，老鼠的游水速度是v若老鼠在A点处下水之后立即向对岸B处游去，那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗？2，3，同分母分式加减的法则是：同分母的分式相加减，2，注意：为了计算方便，同分母分数相加，老鼠却窜入半径为r的圆形水池内的边缘A点，分母不变，把分子相加减，通常取最简单的公分母作为它们的共同分母，通分：异分母的分式可以化为同分母的分式，异分母分式相加减，猫只得在岸上沿水池的边追赶，做一做：①②想一想：①异分母的分数如何加减？----通分②你认为异分母的分式应该如何加减？小明的做法：小亮的做法：你对两种做法有何评价？通分：异分母的分式可以化为同分母的分式,