八年级数学一次函数一次函数的综合应用ppt课件

这要具体问题具体对待，注意具体问题具体对待，1方案话费为1812元，活动中之所以取1989与1999这两个点来确定一条直线，利用函数观点把方程（组），并系统学习了一次函数的有关概念及应用，为了利用数学模型，认识了变量间的变化情况，一次函数应用汉川市实验中学八年级数学组游华祥ぶ飞沙★落日在前面我们学习了有关一次函数的一些知识，估计2004年我国人口数将过到1325亿，选择哪个方案最省钱？(3)通过图象比较方案0，活动二下表是“全球通”移动电话的几种不同收费方案：(1)分别写出方案0，1989~1999年人口数增长了1252-1106=146亿，平均每年增长了146/10=0146亿那么从1989年开始每过一年人口数增加0146亿，所以选这条直线更好些，2选择一个近似于人口增长曲线的一次函数，到2004年我国人口数y=0146*2004-279334=1325亿，用数学方法解决实际问题时，是因为这条直线能比较准确地表示近几年以至后几年的人口变化趋势，由此你对选择方案有什么建议1据题意可知：月话费y(元）与通话时间x（分）的函数关系分别是：0方案：y=040x+503方案：y=168(0<x≤330)y=(x-330)*050+168(x>330)5方案：y=388(0<x≤1000)y=(x-1000)*040+388(x>1000)2如果月通话时间为300分钟的话，从图象上看较准确表示以后几年的人口发展趋势，而问题中就让我们估测2004年人口数，5中月话费（月租费与通话费的总和）y（元）与通话时间x（分）的函数关系式；(2)如果月通话时间为300分钟左右，就如上个活动一样，2，试估计2004年我国的人口数，且用函数观点重新认识了方程及不等式，和3，3，而选择哪条直线代表这个函数更合适是解决这个问题的关键，使我们解决实际相关问题时更方便了，必须近似认为它的图象是一条直线，不等式有机地统一起来，常对问题作技术处理，0方案话费为：170元，所以人口总数y与年份x间有函数关系：y=(x-1989)*0146+1106化简为：y=0146x-279334(x>1989)3按照这样的增长趋势，要想用一次函数问题解决这个问题，1，1作图2如图我们近似取1989年人口数与1999年人口数确定一次函数，今天我们将通过两个活动对所学有关知识作一回顾活动一：中国人口统计表1根据上表的数据在直角坐标系中画出人口增长曲线图，2方案话费为：176元，写出它的解析式3按照这样的增长趋势，在以后解决实际问题时，灵活运用，3方案话费为：1，