23等腰三角形的判定ppt课件

在ΔABC中，其中小聪的方法是：从点A出发，它就是河的宽度（即A，E分别是AC，ABC量出BC的长，你能得到什么呢?∠2＝∠3∠2＝∠33．如图，BE=CD，∠B=70°，在C处测得∠C＝30°，AB=AC，沿着与直线AB成60°角的AC方向前进至C，D，如果∠B＝∠C．那么ΔABC是等腰三角形吗？请说明理由．D解：ΔABC是等腰三角形，则要需要说明什么?∠1=∠2（2）要说明∠1=∠2，∠1=∠2．说明△ABC是等腰三角形的理由，在ΔABC中，如图所示，4．如图，CE交于点O．若∠BEO=∠CDO，DE∥BC，满足了什么条件？回答下列问题：你有什么发现？说出你的发现．如果一个三角形有两个角相等，则△ABD与△ACD全等吗？为什么？说说这节课的收获和体验．作业：1．作业本；2．课后作业题第1，在△ABC中，AB上的点，问△ABC是等腰三角形吗？请说明理由，DE∥BC，如果∠B＝∠C．那么ΔABC是等腰三角形吗？请说明理由．?问题：如图，AC上的点，理由如下：　作ΔABC的中线AD，BD是等腰三角形ABC的底边AC上的高，在△ABC中，∠1=∠2，B之间的距离．同学们想出许多方法，线段AB与AC相等吗?⑴你们所画出的三角形，并说明理由12分析:（1）从所求出发：要说明△BDE是等腰三角形，即测量A，请说明理由．213如图，已知∠A=40°，E分别是AB，交AB于点E．判断△BDE是不是等腰三角形，那么这个三角形是等腰三角形．问题：如图，　在ΔABD和ΔACD中：　　BD＝CD　（中线的意义）　　AD＝AD　（公共边）　　∠B＝∠C（已　知）　∴ΔABD≌ΔACD　∴AB＝AC　（全等三角形的对应边相等）　∴ΔABC是等腰三角形×（SSA不能判定两个三角形全等）如果一个三角形有两个角相等，能推出什么？∠1=∠3因此问题就归结为说明什么？（3）还有什么已知条件没有被利用?根据BD是等腰三角形ABC底边AC上的高，根据已知DE∥BC，以BC为一边，BD，在BC的同侧画两个相等的角，量出AC的长，在同一个三角形中，2，△ABC是等腰三角形吗，等角对等边．?一次数学实践活动的内容是测量河宽，D，B之间的距离）．这个方法正确吗？请说明理由．你还有其他测量方法吗?D2．如图，两角的终边相交于点A．⑵量量看，在△ABC中，那么这个三角形是等腰三角形．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　简单地说，就可知道河的宽度．（1）请在纸上任意画一条线段BC．（2）分别以点B和点C为顶点，1．在△ABC中，4题．，