老王1八年级语文课件

作者的善良表现在哪里？4，注音释义整体感悟：1，有着本色的绚烂华丽，质疑：就这一片段，在中国社会科学院文学研究所，精读请同学们以自己喜欢的方式：默读，惭愧，记述作者1969年底到1972年春在河南“五七干校”中的生活经历，没有歧视不幸者的理由，小组交流体会，是回忆亲人往事的部分，呆滞笨拙，阴晴隐于其中，杨绛文学语言的成功是有目共睹的，干净明晰的语言在杨绛的笔下变得有巨大的表现力，可圈点，清华大学任教，能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？品味老王文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？1，回国后曾在上海震旦女子文理学院，另一个随笔集《将饮茶》，老王杨绛四季的斑谰悄然地在你奔波的车轮中演绎你生命的履历你的背影曳着旭日升起携着夕阳隐没没有雄浑的豪言壮语没有靓丽的西装革履你擎起人生的火距挺进于时光的隧道为了生存的精彩为了生活的热爱每一条蜿蜒的崎岖都弹奏着你铿锵的跫（qióng）音你的足迹涂满东西南北尽把生活的浓彩描绘???杨绛(1911——)，你还有没有疑问？提出来请大家帮你，其沉定简洁的语言，本名杨季康，可旁批，经过漂洗的苦心经营的朴素中，1949年后，老王的善良表现在哪里？3，你怎样看待在与人交往时首先要付出爱的问题?我们应如何对待他们？幸运者只有关爱不幸者的责任，无阴无晴，但更有价值的，你的生活周围有哪些不幸者，当你不幸时，1932年毕业于苏州东吴大学，《弄假成真》，1935——1938年留学英法，祖籍江苏无锡，主要作品有剧本《称心如意》，文革后主要的散文创作成果是《干校六记》，另有译文《堂·吉诃德》等，然而平淡不是贫乏，外国文学研究所工作，你得到过别人的关爱吗?3，放声读，真情感悟拓展延伸1，你是怎样对待的?2，作者简介“我们仨（sā）”杨绛与钱钟书钱钟书夫妇和女儿钱媛塌败（）取缔（）伛（）翳（）骷髅（）绷（）滞笨（）愧怍（）塌败：滞笨：取缔：愧怍：tādìyǔyìkūlóubēngzhìzuò塌陷破败，小声读，部分也写到了文革期间的遭遇，2，长篇小说《洗澡》，看起来平平淡淡，生于北京，明令取消或禁止，表现在哪些方面？2，探究品读：1，老王的生活很苦，（节选自《人在边缘—，