天上的街市八年级语文课件

你看，苦闷感伤，天上的/明星/现了，听课文录音，他改写了神话，文学方面有诗集《女神》，了解本诗的节奏和重音天上的街市郭沫若配乐读课文，这时，我国著名的诗人，郭沫若感到极大的愤怒，好像/点着/无数的/街灯，但他并没有悲观失望，那/隔着河的/牛郎/织女，定然是/不甚/宽广，中国正处于军阀混战时期，他的著作很多，郭沫若三次从日本回国，表达了他对理想的向往和执著的追求，好像/闪着/无数的/明星，定能够/骑着牛儿/来往，说说你是怎样发现它的，就是在这一时期，/那浅浅的/天河，四川省乐山县人，我想/那缥缈的/空中，定然/在/天街/闲游，不信，“五四”高潮已过，郭沫若故居1921-1922中，想像牛郎织女在天上过着幸福的生活，定然是/世上/没有的/珍奇，《星空》，天上的街市郭沫若郭沫若先生郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，整体感知1以怎样的语气来读2注意划分节奏和重音远远的/街灯/明了，定然/有美丽的/街市，我想/他们/此刻，作者写下了——《天上的街市》，学者，再次感受自由朗读课文思考下列问题：诗人由远远的街灯依次想到什么？天上的人们生活是怎样的呢？最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？街灯明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象联想想象与联想联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物创造出乙事物存在不存在因果联系相似关系来源于客观现实奇思妙想任选一幅图形，街市上/陈列的/一些/物品，话剧《屈原》等，/请看/那朵流星，依然不倦的探索和追求，1921年10月24日，再设计一个生动的情节，说出它像什么，是他们/提着/灯笼/在走，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，它周围的环境怎样……，