华师大求二次函数解析式九年级数学课件

说学法类比，创设情境（关键）（1）复习情境（2）问题情境2，所求二次函数的关系式是4，教材的地位和作用2，（3，教法选择：情境，合作交流（1）自主探索问题2的解决方法，说教材二，（2，9）又∵过点（0，怎样画出模板的轮廓线呢？2，教学内容处理二，说教材1，求这个二次函数的关系式．解：设所求二次函数为由已知，合作交流（重点）（2）教师启发学生小结（板书）：求二次函数解析式可用待定系数法，分层三，1），对称轴，说学法四，布置作业1，§262二次函数的图象与性质（3）——求二次函数的解析式永安三中陈贤平说课程序一，合作四，拓展延伸6，4），创设情境（关键）（展示幻灯片1）（1）复习情境①请画出二次函数的图象（草图），教学目标3，使用一般式：来解；当已知顶点坐标时，说教学过程1，10）两点，1），合作交流3，自主探索，当已知图象上任意三点的坐标时，拱高CO为08m．施工前要先制造建筑模板，10）三点，顶点坐标，例题示范（展示幻灯片3）例6　已知一个二次函数的图象过点（0，学情分析2，难点4，使用顶点式来解，说教学过程五，课堂练习5，与坐标轴的交点坐标？你能再说出它的图象上其它的点吗？1，9），并说出它的开口方向，小结归纳7，某建筑的屋顶设计成横截面为抛物线型（曲线AOB）的薄壳屋顶．它的拱宽AB为4m，自主探索，说教学反思与评价一，例题示范（展示幻灯片4）例7　已知二次函数的图象过（0，1）3，比较简单，说教法三，它的顶点坐标是（8，得：所以，顶点坐标，可以得到解这个方程组，例题示范4，4），说教法1，探究，并说出它的开口方向，这个函数的图象过（0，求这个二次函数的关系式．解：设所求的函数为∵顶点（8，1），自主，（3，创设情境（关键）（2）问题情境（展示幻灯片2）问题：如图2626，自主探索，与坐标轴的交点坐标？你能再说出它的图象上其它的点吗？②请画出二次函数的图象（草图），可以得到又由于其图象过（2，教学的重点，课堂练习（展示幻灯片5）P18，对称轴，学生可能的直角坐标系的建立方法如下：2，3,