直线和圆的位置关系课件

B是⊙O外两点，圆心到直线的距离d与半径r之间的关系3，随堂练习小结学生练习1，直线与圆的位置关系相离：直线和圆没有公共点，出现“返回”移动鼠标即回到第2页，这也是判断直线与圆的位置关系的重要方法三公共点练习1１，直线与圆相离＜=>d>r2，相离等概念，则直线AC与⊙O一定相交，1，则直线AB与⊙O相离，直线与圆相交<=>d<r直线和圆的位置关系教学目标：1，是否正确？OC复习提问：3，教学目标，重复即可，直线与圆的位置关系图1bAO图2cFEO图3相离相切相交这时直线叫圆的割线，点与圆有几种位置关系？复习提问：2，复习引入三，小结：直线与圆有_____种位置关系，那么直线与圆的位置关系又如何呢？AAAAABAACAAOabc1，3，…………()√×ABCOOm3，揭示直线和圆的位置关系，江苏省大丰市三龙中学刘军224161直线与圆的位置关系Oabc使用方法：第2张相当于黑板板书，直线与圆最多有两个公共点，若将点改成直线，总结五，若C为⊙O内与O点不重合的一点，则直线CO与⊙O相交，掌握直线和圆的位置关系的性质和判定，相切，教学重点二，通过直线和圆的相对运动，……………()4，若A，出现带方框的文字都有超级链接到相应页面，小结学生练习2，布置作业六，直线与圆相切＜=>d=r3，公共点叫直线与圆的交点，则直线上的点都在圆内，理解直线和圆相交，讲解例题四，是用直线与圆的________的个数来定义的，讲解新课1，…………………（　）２，A为任意一点，谢谢使用！E-mail：dfljlj@21cncom或点击本人在k12的“个人专集”给我留言！直线与圆的位置关系一，教学重点：利用圆心到直线的距离与半径的关系判别直线与圆的位置关系，相切：直线和圆有唯一公共点，（）√×ABCO想一想？若C为⊙O内的一点，培养运动变化的辩证唯物主义观点，若直线与圆相交，2，相交：直线和圆有两个公共点，如何根据圆心到点的距离d与半径r的关系判别点与圆，