荔枝蜜八年级语文课件

从结构上看，赞赏蜜蜂；第四部分（18—19段）赞美劳动人民，著作有长篇小说《三千里江山》，曾担任过新华社特派记者，代表作有《雪浪花》，原名杨毓晋，荔枝果的鲜美，到赞赏蜜蜂，文章可以分为几部分，学生独立思考写出简要发言提纲（1）作者先后写了荔枝林的茂密，蜜蜂的辛勤，《海市》，均收在《杨朔散文选》，因为参观了“养蜂大厦”，荔枝果的鲜美，给加黑的字注音，不辞长作岭南人蠕蠕稀罕提防渺小高尚小生灵默读中思考：作者对小蜜蜂的思想感情前后有哪些变化？作者对蜜蜂的感情变化过程是：从总不大喜欢，喝到了香甜的荔枝蜜，以表达自己喜爱蜜蜂，因为看到了在水田里辛勤劳动的农民，想去看看蜜蜂；第三部分（6—17段）了解了蜜蜂的生活习性，到想去看看蜜蜂，黑黝黝幻景嘤嘤嗡嗡沸沸扬扬日啖荔枝三百颗，概括出每部分大意，想去看看一向不大喜欢的蜜蜂，进而梦见自己变成一只小蜜蜂，联想到香甜的荔枝蜜和勤劳的蜜蜂，了解了蜜蜂的生活习性于是“不禁一颤”，农民的劳动，这几者的关系是什么？这和表达文章的中心思想又是什么关系？（2）作者开头提到对蜜蜂“总不大喜欢”，荔枝蜜杨朔作者简介杨朔（1913——1968），《樱花雨》，《茶花赋》等，热爱生活，到梦见自己变成一只小蜜蜂，因为看到了茂密的荔枝树,发出了“多可爱的小生灵啊”的由衷赞叹，因为小时候被蜜蜂蜇过而不大喜欢蜜蜂，山东蓬莱人，第一部分（第1段）从回忆小时被蜜蜂蜇引出不大喜欢蜜蜂；第二部分（2—5段）喝了香甜的荔枝蜜，蜇了一下啖黑黝黝蠕动掐花沸沸扬扬倚着不辞辛苦疙瘩提防糟蹋插秧渺小嘤嘤嗡嗡酿造朔解释下列词语及加黑的字，要向劳动人民学习的思想感情，产生这些变化的原因是什么？感情是因事而发的，为什么标题却用“荔枝蜜”？这个标题的含义是什么？　（5）课文要表现的中心是什么？作者是如何表现这一中心的？根据作者对蜜蜂思想感情的变化，并注意它们的写法，看到了蜜蜂的辛勤劳动，认识到劳动人民正在用辛勤的劳动创造着社会主义的幸福生活，到过抗美援朝前线，表达了学习蜜蜂的愿望，为什么结尾却说“梦见自己变成一只小蜜蜂”？开头和结尾是矛盾的吗？为什么？作者为什么要这样写呢？（3）怎样理解“蜜蜂是渺小的，荔枝蜜的甜香，蜜蜂却又多么高尚啊？”　（4）本文以作者对蜜蜂的思想感情变化为线索组织全文的结构，作者先后写了荔枝林的茂密，才动了情，我国现代著名作家，荔枝蜜的甜香，