阿长与山还经八年级语文课件

制作：邢台市第六中学吕灵梅作者简介鲁迅（1881——1936），从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？地位低下，打开纸包，思想家，不拘小节摆成“大”字的睡相先抑后扬不大佩服饶舌多事切切察察的毛病写作手法“我”的感情变化人物性格事作业课外阅读《朝花夕拾》，散文集《朝花夕拾》，摆成“大”字的睡相，说了也无益；但既然来问，淳朴5．最让“我”对她产生敬意的是什么事情？为“我”买回渴慕已久的《山海经》，我对从她那里得到《山海经》不抱任何希望，只是说说而已，6，更让我感到长妈妈的伟大神力，买《山海经》一事写出了长妈妈热爱，吃福橘（2）说人死了必须说“老掉了”……真诚和善良4．我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？“长毛”的故事，出乎我的意料，革命家，代表作：小说集《呐喊》，淳朴讲“长毛”的故事不耐烦善良真诚令人厌烦的规矩粗俗，全体都震悚起来，7，把你喜欢的文章讲给大家听，新的敬意热爱关心孩子为“我”买《山海经》特别的敬意无知，3．长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？（1）元旦道恭喜，我国伟大的文学家，”震惊，粗俗，无知，不拘小节，感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意，识记字词骇惶急疮疤掳渴慕霹雳悚诘问惧惮hàihuángchuānglǔmùpīlìsǒngjíedàn·······1．文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，关心孩子的美好品质，当阿长问《山海经》是怎么一回事时，也就都对她说了，原名周树人，从此对于她就有了“特别的敬意”，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？她并非学者，赶紧去接过来，阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？“我似乎遇到一个霹雳，不被人重视2．作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？切切察察的毛病饶舌多事，《彷徨》，邢台市第六中学吕灵梅，