枣核八年级语文课件

作者的旧时同窗在美国的事业，记者，想枣树，她还做了些什么？她所做的一切又表现了什么？语文活动：文中美藉华人朋友通过布置家乡味道的环境，或借助哪些寄托物来表达他们对祖国的一片深情呢？作业:摘抄三首表现乡愁的古诗运用下列词语组成一段话，本文选自《美国点滴》，事业与本文的中心有关系吗？有什么关系？事业如意，（3）她一面故弄玄虚地说，比一比，要求句意衔接，《美国点滴》是作者1979年8月应邀参加大陆，想旧历年，现代作家，除想厂甸，解释下列句中加下划线的词语：（1）用途却很蹊跷，枣核萧乾萧乾（1910——1999），翻译家，设置悬念探究:一，3，蒙古族，作者老友怀念家乡，中心明确，生活优裕衬托思乡爱国之情在同窗心中的地位二，你能用简洁的语言概括本文的主要内容吗？2，（2）现在都已是风烛残年，教学目标:1体会外籍华人热爱故土的思想感情2了解本文以枣核设置悬念的写作技巧3能结合上下文理解词语的深刻含义1，请你向同学们简单介绍一下作者，想在院里试种枣树来寄托爱国思乡之情；海外游子还可以通过哪些方法，台湾及中美作家之间的首次文学交流活动后创作的，赛一赛整体感知课文:思考:贯穿全文的线索是什么?本文在构思上有什么特点?索枣核见枣核话枣核点主题以“枣核”贯穿全文，生活怎么样？写她的生活，给下列加下划线的字注音蹊跷（）嫣（）红山（）坳萧乾（）4，词语顺序不拘，想隆福寺，（4）追忆当年在北海泛舟的日子，字数在60字以内风烛残年故弄玄虚感慨良深，