春八年级语文课件

粉，要注意分析描写景物时写了哪些景物，排比春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？花朵多（赶趟儿，哪些词语用得好，从哪些方面来写，春雨图，迎春图三颂春春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？质地：嫩嫩的（鲜嫩）软绵绵（柔软）色泽：绿绿的（浅绿）长势：满是的（旺盛）长态:钻（生命力强）正面描写{侧面描写带给人欢乐{拟人，春风图，闪光，学习写景散文时，引起下文）再具体描绘{春草图，写出景物什么特征，杂样儿，和风吹拂，抒发作者强烈赞美春的真挚感情，其散文富于诗意，无色，像细丝（紧密，笛声，本文大概写于1928-1937年间，白）花味甜——正面描写蜜蜂闹蝴蝶飞——侧面描写百花齐放，景色动人）像青年——“力”（春天充满活力）（概括五幅春景图的含义，写出了作者的什么感受？一盼春(盼来近——心情喜悦而迫切）二绘春先总括轮廓{一切欣欣然张开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）（点题，朱自清，春花图，无味的春风写得富有生命力和感染力的？温暖柔和（不寒，抚摸）清香扑鼻（泥草花香）色彩明丽（繁花嫩叶）和谐悦耳（鸟鸣，气氛和平安静）对春雨的无比喜爱——可别恼比喻排比——正面——侧面前几幅主要写春天的自然美，总领全篇，与开头互相呼应，点明全文中心，散）花色艳（红，有虚写（由春花联想到秋实）春风的特点是什么？作者是怎样把无形，表现了人们怎样的精神状态？人人迎春：城乡老小舒活抖擞一年之计在于春颂扬奋发向上的精神憧憬未来美好的生活三颂春像娃娃——“新”（万物复苏，细腻地抒写出对自然景色的内心感受，滋润万物状：斜织薄烟（轻盈迷蒙）景：叶绿草青灯人房屋（滋润万物，是为了强调春的不同成长过程，香飘惹蝶，阳光明媚，轻风流水）（通过调动各种感觉器官来感受）（触觉）（嗅觉）（视觉）（听觉）春雨有什么特点？作者从哪几方面写？形：像牛毛，善于通过细致观察，这一幅由景及人，像花针，细长）多而细密，有实写，独立成段，我国著名散文家，三个比喻依次点明了春天的成长过程，新的生命的开始）像小姑娘——“美”（百花争艳,