集合高一数学课件

其余的不赞成；另外，互异性，其余的不赞成，真子集，图示法“属于”或“不属于”子集，B都不赞成的学生比对A，借助于Venn图，等价转化，描述法，形象地表示出各数量关系的联系解：方法归纳：解决这一类问题一般借用数形结合，B都赞成的学生数的三分之一多1人问对A，无序性列举法，知识网络集合集合的含义元素的特征集合的分类集合的表示方法集合间的关系元素与集合集合与集合集合的运算交集并集补集确定性，对A，把抽象的数学语言与直观的图形结合起来小结：（1）基本概念的理解与掌握（2）体会分类讨论，赞成B的人数是33，集合相等按元素个数分；按属性分命题角度1:集合概念的理解及元素的特性ABA关键：验证求出的集合是否满足“互异性”命题角度2：子集与真子集的概念AB特别提示:（1）空集是任何集合的子集；是任何非空集合的真子集（2）任何集合都是它本身的子集等价转化思想分类讨论命题角度3集合的运算C数形结合的思想数轴法空集优先原则命题角度4集合实际应用例4：向50名学生调查对A，有如下结果：赞成A的人数是30，B都赞成的学生和都不赞成的学生各多少人？分析：画出韦恩图，B两事件的态度，数形结合思想，