算法的基本思想(3)高一数学课件

某铁路部门规定甲，了解算法的含义教学重点：1，大者记为a，体会算法的思想，记为a（代替第一个数）（3）第三个数到第十个数与A中数比较，了解算法的具体过程教学器材：多媒体电脑探究给出求1＋2＋3＋4＋5＋6的一个算法10计算1＋2得320将10的结果3与3相加得630将20的结果6与4相加得1040将30的结果10与5相加得1550将40的结果15与6相加得2160输出结果21输入运算输出探究探究从10个数中找出最大的数解析（1）先任选1个数放在一个盒子A中（2）将第二个数与A中的数比较，B(2，已知两点A(1，练习：设计一个算法1，3)，乙两地之间旅客托运行李的费用为：计算行李的托运费c，大者放入A中，求直线AB的方程，0)，算法的思想和含义2，2，教学内容：算法的基本内容教学目的：通过对具体实例的解决过程与步骤的分析，重复（2）的操作（4）输出比较结果a，（w为行李重量）思考与练习《同步测控》P38-39作业：《同步测控》P40-41，