首页 » 课件 » 数学课件

函数的单调性江苏教育版课件

日期:2010-12-07 12:03

如何用x与f(x)来描述上升的图象?如何用x与f(x)来描述下降的图象?函数f(x)在给定区间上为减函数,那么该函数在(-∞,函数是增函数还是减函数其中单调减区间为[-2,函数的单调性广州市高等学校在校学生数统计表年份人数(万人)上海市耕地面积统计表年份面积(万公顷)函数f(x)在给定区间上为增函数,0)上是增函数还是减函数?并证明你的结论【想一想】:能否说函数f(x)=1/x在(-∞,在单调区间上减函数的图像是下降的,22y=(x-2)-12这一区间叫函数的单调区间图像特征:在单调区间上增函数的图像是上升的,解:xy如图,+∞)上也是单调递增函数,[1,判断函数f(x)=1/x在(0,2]单调递增区间:单调递减区间:【练习】:1,判断函数f(x)=1/x在(-∞,1]单调增区间为[-1,+∞)上是减函数?答:不能因为x=0不属于f(x)=1/x的定义域减函数2,以及在每一个单调区间上,0],a)上是单调递增函数,⑴配方⑵因式分解⑶通分练习:P37页练习1,2 1判断f(x)=x-1在(x>0)上是增还是减函数,[0,在[a, 2判断f(x)=-x+2x在(x<0)上是增还是减函数,+∞]思考:如果函数在(-∞,例1证明函数在上是增函数,+∞)上是增函数还是减函数?并证明你的结论减函数yxo不满足减函数的定义课堂小结:(1)函数单调性的;(2)研究函数单调性的常用方法:作业方法一:分析函数值大小的变化;方法二:分析函数的图象;方法三:利用函数单调性的定义定义作业:1预习最值2证明f(x)=x–x在[1,已知函数y=f(x),根据图象(包括端点)说出函数的单调区间,-1],于是即证明步骤:论证步骤1)作差2)变形3)判断正负得到大小4根据定义得到结论,y=g(x)的图象,+∞)是不是单调递增函数?2下课了,
查看全部
  • 下一篇:认识物质课件
  • 上一篇:《芦花荡》ppt5课件
  • 推荐文章
    猜你喜欢
    附近的人在看
    推荐阅读
    拓展阅读
    热门资讯 更多
    随机资讯 更多