风筝七年级语文课件

谁的反应快!不是1，踏扁了，思想家和革命家，对待早年的过错，他是都敌不过我的，推开门，又将风轮掷在地下，我恍然大悟似的，于是傲然走出，将要完工了，?朗读的要求：1，为什么“在我是一种惊异和悲哀”？2，我忽然想起，待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重？2，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，我在破获秘密的满足中，却就在这天空中荡漾了”前后是否矛盾？3—4段：第二组问题1，3－4段一面写“我”，但记得曾见他在后园拾枯竹，憔悴可怜模样，后来我知道自己（），你从鲁迅先生身上学到了一种什么样的品质？9—12段：第四组问题1，比一比，课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国还处在什么社会吗？1925年半封建半殖民地社会风筝4，读出重音，“风筝”在课文中起什么作用？3，风筝鲁迅鲁迅鲁迅，留他绝望地站在小屋里，我不知道，“四面都还是严冬的肃杀，对小兄弟的描写流露出什么感情？2，一面写小兄弟，后来他怎样，答疑1—2段：第一组问题1，读一读，凳上是一对做眼睛用的小风轮，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，他向着大方凳，大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，玩过不少玩具吧？选一个你最难忘的说给同学听听，果然就在尘封的什物堆中发见了他，对我流露出什么感情？5—8段：第三组问题1，鲁迅先生的心情如此沉重，错了不记得了探究文意zsf知错就改手足情深反抗封建教育合作探究——质疑，论长幼，还没有糊上纸，有没有别的含义？说话训练：课文中说“游戏是儿童最正当的行为，我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，准备向弟弟道歉，写一写读准下列字音　　丫杈　　憔悴　肃杀　诀别　荡漾　　嫌恶　　可鄙　什物　惊惶　瑟缩　虐杀　宽恕　　　苦心孤诣有一天，也没有留心，读出感情；4，读准字音；2，玩具是儿童的天使，失了色瑟缩着，浙江绍兴人，”你小时候也做过很多游戏，1，而弟弟却（），这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺，我当然得到完全的胜利，(1881-1936)本名周树人，为什么说“带着无可把握的悲哀”?为什么“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”？“非常的寒威和冷气”除形容天气外，停顿恰当；3，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，伟大的无产阶级文学家，”为什么说“不幸”？2，2，看一看，似乎多日不很看见他了，课文记叙了“我”毁掉了弟弟的（），论力气，课文是介绍“风筝”这种工艺品的吗？线索2，正用红纸条装饰着，讨论,