三角函数河北课件

特别是高中物理课程中的“机械波”的内容与之紧密相关，ω>0）的简图，说教学程序五点绘图法曲线变换法-一，ω>0）的性质及它与y=sinx的图象的关系，ω，分层诱导法3，φ的变化对图象的影响，教材内容主要内容是能通过变换和五点法作出函数y=Asin(ωx+φ)（A>0，充分体现了各种基本数学思想及基本方法，难点，φ的变化对图象的影响，地位和作用第四章《三角函数》知识，重点：五点法作出函数y=Asin(ωx+φ)的简图，列表二，引入新课1，y=sinx——y=sin(x+φ)f(x)———f(x+φ)函数y=Asinx，x∈R（其中A>0，（A>0，这种函数在物理学和工程学中应用比较广泛，x∈R（其中A>0且A≠1）的图象，它是学生学过正弦函数，ω>0)图象，重点，描点三，说教法1，（A>0，二，说教材1，y=sinx——y=sinωxf(x)———f(ωx)3，关键点：A，ω>0）的简图，y=sinx——y=Asinxf(x)———Af(x)2，ω，余弦函数的图象与性质之后的又一个要研究的三角函数形式，学法指导观察分析联想类比总结归纳复习回顾，使函数思想达到了中学教学的巅峰，ω>0）的图象与y=sinx的图象的关系(3)能说出A，49函数y=Asin(ωx+φ)的图象承德市第七中学刘暖一，多媒体教学法三，难点：当ω不等于1时，关键点教学目标：（1）用五点法作出函数y=Asin(ωx+φ)，是对函数知识的一个补充，教学目标，（2）能说出函数y=Asin(ωx+φ)，值域是［－A，函数y=A1sin(ω1x+φ1)与y=A2sin(ω2x+φ2)的关系，A］四，（A>0，因此它能为实际问题的解决提供良好的理论保证，了解函数y=Asin(ωx+φ)，可以看作把正弦曲线上的所有点的纵坐标伸长（当A>1时）或缩短（当0<A<1时）到原来的A倍（横坐标不变）而得到的，2，讲授法和发现法2，连线-y=sinxy=sin(2x+π/3)变换一：ω>1A>1Φ>0变换二：y=sinxy=sin2xy=sin(2x+π/3)y=2sin(2x+π/3)周期变换ω向左平移π／6平移变换　φ纵坐标变为原来的2倍振幅变换　A横坐标变为原来的1／2倍正确演示函数y=Asin(ωx+φ)，可以看作是下面的方法得到：先把__________上的点向左（_____）或向右（，