互斥事件有一个发生的概率课件

其中7个红球，B为事件“落地时向上的数是偶数”，2个绿球，互斥而不对立的两个事件是（）（A）至少有1个白球;都是白球，计算这个射手在一次射击中：（1）射中10环或9环的概率；（2）不够8环的概率，2个绿球，8环的概率分别为024，引例：一个盒子内放有10个大小相同的小球，（C）恰有1个白球;恰有2个白球，1个黄球从中摸出1个球，019，（D）至少有1个白球;都是红球，1个黄球从中摸出1个球，问题(1):求事件A，200)(mm)范围内的概率；(2)求年降水量在[150，问题(1):若事件A没有发生，9环，P(A)，求：(1)得到红球或绿球的概率是多少？(2)得不到红球的概率又是多少？问题(1):从盒中摸出1个球可能得到几类不同的结果？问题(2):试用集合的观点描述可能的结果？问题(3):集合之间有没有共同元素？问题(4):对于事件A与B来说是否可能同时发生？课题：互斥事件有一个发生的概率练习：抛掷一个骰子，则事件A+B的概率是多少？问题(3):试表示P(A+B)，其中7个红球，300)(mm)范围内的概率，例2．某射手在一次射击中射中10环，对立事件中有一个发生的概率加法公式，则发生的可能是什么事件？问题(3):试叙述对立事件的概念？练习：（1）上练习中每对事件是不是对立事件？（2）从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球，1个黄球，得到红球或绿球”，其中7个红球，判断下列每对事件是不是互斥事件？（1）A与B（2）A与C（3）B与C引例：一个盒子内放有10个大小相同的小球，028，从中摸出1个球，（B）至少有1个白球;至少有1个红球，2会用互斥事件的概率加法公式计算一些事件的概率；3进一步提高应用数学知识解决实际问题的能力，2个绿球，课堂检测：（1）课本：第127页练习1；（2）课本：第128页练习3；（3）课本：第128页习题1，1了解互斥事件，对立事件的意义；C引例：一个盒子内放有10个大小相同的小球，记:A为事件“落地时向上的数是奇数”，C为事件“落地时向上的数是3的倍数”，P(B)之间的关系？问题(4):上问中关系式成立的条件？例题1．某地区的年降水量在下列范围内的概率如下表所示：(1)求年降水量在[100，对立事件的概念；2互斥事件，注意应用公式的条件；3应用公式解决具体问题，课堂小结：1互斥事件，事件B发生的概率分别是多少？问题(2):记事件A+B（表示事件A或B有一个发生）为“从盒中摸出1个球，作，