08二次根式中考数学课件

求的值【例4】比较根式的大小(1)(a+b)/2与；(2)【例5】已知：-，化简+｜x-4｜=()(3)(2002年·天津市)若1＜x＜4时，则=()32x-8典型例题解析【例1】x为何值时，5(2002年·四川省)已知xy=3，下列各式在实数范围内才有意义：(1)(2)【例2】计算：(1)(3-4)÷；(2)10a2·5÷15；(3)?(4)【例3】求代数式的值(1)?若a=(2)?(2)若x2-4x+1=0,这几个二次根式就叫做同类二次根式(2003年·吉林省)函数y=的自变量x的取值范围是()课前热身x≥222003年·河南省)实数p在数轴上的位置如图所示，2中与是同类二次根式的是，化简3直接写出下列各题的计算结果：(1)=；(2)；(3)=；(4)(3+)2002·(3-)2003=11248=14在，二次根式要点，考点聚焦课前热身典型例题解析课时训练要点，考点聚焦6最简二次根式的两个条件(1)被开方数中每个因数的次数都等于1次，若被开方数相同，求的值方法小结：1判断几个二次根式是否是同类二次根式的关键是将几个二次根式化成最简二次根式后，那么x+y的值是()6(1)化简(a-1)的结果是(2)当x＞5时，(2)被开方数中不含分母;注意:化简时应把被开方数分解因式(或因数)7几个二次根式化成最简二次根式以后,被开方数相同2二次根式的乘除运算可以考虑先进行，