08第二轮专题复习解题思想方法中考数学课件

从而对所研究的问题有一个比较清楚的认识，数形结合，售货员：好，配方法，请你设计怎样购买最经济，2，类比，本讲主要通过相关问题的讨论，你好，在解决许多数学问题中，运动变换等思想及待定系数法，因而需要我们在复习中引起重视，也是一学生解题能力的具体体现，3，中考要求1，与实际生产生活有关的一些方案决策问题常常要用到不等式（组）的模型来解决问题，说明按哪种优惠方法购买比较便宜；（3）小丽和同学需买这种书包4个和水性笔12支，为今后的发展奠定基础，每支钢笔比笔记本贵2元，下面是李小波与售货员的对话：李小波：阿姨，如图，一，例3，按以下要求解答问题：（1）将三角板的直角顶点P在射线OM上移动，二，引导学生运用有关数学思想方法解决问题已倍受专家的关注，根据这段对话，随着课改实验的不断深入，OM是∠AOB的平分线，小结：现实世界中不等关系是普遍存在的，D，探索性和创造性的要求越来越高，水性笔每支定价5元，在近几年的中考试题中，请帮我安排买10支钢笔和15本笔记本，再见，中考命题规律研究及预测近几年中考命题综合题的解型结构变化较大，它可以通过数量关系准确，这些思想方法的运用是解决问题的基础，灵活合理地运用数学思想方法解题，去解决，例2，水性笔若干支（不少于4支）（1）分别写出两种优惠方法购买费用y（元）与所买水性笔支数x（支）之间的函数关系式；（2）对x的取值情况进行分析，已知∠AOB=900，从而提高我们分析解决问题的能力，开放性，赠送1支水性笔；②购书包和水性笔一律9折优惠，想买点什么？李小波：我只有100元，清晰地揭示问题的本质，但可以求出或确定某个量的变化范围（或趋势），退你5元，许多实际问题很难确定（有时也不需要确定）具体的数值，例1，让我们对运用数学思想方法解题有进一步的感悟，OB交于点C，许多综合题往往需要利用某些数学思想方法去分析，换元法，八年级三班在召开期末总结表彰会前，有时甚至会收到意想不到的效果，小丽和同学需买4个书包，关键是要抓住题中问题的实际意义，也是课改的方向之一，班主任安排班长李小波去商店买奖品，化归，请清点好，点G是CD与OP的交点，反证法等方法，且，往往会涉及到归纳，你能算出钢笔和笔记本的单价各是多少吗？方程（组）模型是研究现实世界数量关系的最基本的数学模型，两直角边分别与边OA，分类，书包每个定价20元，将其转化为不等式（组）来解决，往往能化难为易，某办公用品销售商店推出两种优惠方法：①购一个书包，认识现实生活中的数学现象，您好！售货员：同学，①在图（1）中证明：PC=PDAC（1）（2）（3）②在图（2）中，求△POD与△，