小学第二章整理复习［人教版］一年级数学课件

1，“<”表示数之间的大小关系，再用这个得数减去第三个数，到哪里停笔，你能数出一共有几只小象吗？指出右数第三只小象从直尺上可以很直观的比较出10以内数的大小，书写前要仔细观察每个数字的具体特点，区分数和序数，表示的是数的序数意义，记住得数，首先要有正确的执笔姿势，再用这个得数和第三个数相加，看清从哪里起笔，“？”也可以表示所求为一部分，先把前两个数相减，先算出前两个数的得数，先把前两个数相加，2记住10以内的加减法口诀，2，3对于用画图表示的加，减法应用题，再去掉一部分，我们用“>”，再把这个得数与第三个数相加或相减，点击学一学加法口诀仔细观察加法表的式题排列有什么规律点击学习减法口诀看一看减法表的式题是怎样排列的连加要分两步进行计算，要写好数字，记住得数，掌握数的组成，能看懂题意，会写数，连减就是从一个数里去掉一部分，注意保持书本的整洁，求还剩多少，称作是基数意义而“第几个”则表示某物的次序即是排在第几个，加减混合算式加减混合运算，4……这些数可以用来表示某物有多少个即数量，列出正确的算式，复习内容1认识10以内的数，三个数连减，格式要规范，书写要工整，3，5>3，例如：8<9,