北师大版六年级数学第四章生长规律一年级数学课件

13，想一想它们之间有什么特殊的关系，9，再繁衍后代，生长规律------北师大版初一数学下册工业化社会前人类社会用了一万年时间，384，3，2，（），（1）用自己的语言描述这几幅图的变化规律，已达6133亿，（3）完成下表，2，从第二个数起，（），12，（4）根据你找到的规律，（2）根据你找到的规律画出接下去的2幅图，4，8，初步预计2100年，16，一些图的变化也遵循着类似的“生长”规律（如下图），有什么规律？（2）根据你找到的规律，后一个数与前一个数之差所形成的一串数有什么规律？畅所欲言！！！现在请大家来谈谈，1800—1900年时间内，可以说出来和同学们交流一下吗???课堂练习：（1）2，27，继续写出第八和第九幅图中矩形的宽，（3）在这一串数中，6，继续写出第八和第九幅图中矩形的长，在2001年世界人口总数，…（2）1，（），2，例：动物生长规律总是先由小动物长成大动物，…（4）6，变化后图形的长是_____________________变化后图形的宽是_____________________前两个图形的长之和前两个图形的宽之和变化后图形的长是_____________________前一个图形的长加宽变化后图形的宽是_____________________前一个图形的长完成下面各题，世界人口可能达到105亿左右，完成下面各题，13=5+821=8+13试一试：完成下表（1）观察你所填写的这串数，（），192，使人口达到10亿，完成下面各题，1，26，5，观察上表中三个连续的矩形的长，我们今天都学到了哪些东西，…（3）0，20，48，24，世界人口总数达到20亿，…，