平均分1二年级数学课件

学会与人合作解决问题，第一课时分一分(1)教学目标:1使学生知道什么叫”平均分”，初步建立一个数里有几个几的表象2使学生通过操作，赏月吃月饼我想把月饼分给我的好朋友吃，10个，叫做平均分你能说出下面哪一种分法是平均分吗？可以怎样平均分?如果每只小猴分2个桃，精炼的数学语言描述分的过程及结果，学生学习的积极性不高；第二，分成了（）份，分成了（）份，可以怎样分？每份分得同样多，教学后记：通过这节课的教学以及听别的老师上这节课，3515根，每2个一份，16个，3在数学活动中，可以分给()只小猴如果每只小猴分4个桃，每（）根1份，可以分给()只小猴15根，35请你在下面的横线上接着画，培养合作意识并启发学生在解决问题的过程中的公平意识教学重点:体会“平均分”的含义教学难点:学会用准确，分成几份，发展初步的逻辑思维能力，但是在培养学生的语言表达能力上特别是数学用语上还存在很大的欠缺，注重了学生的动手能力和合作意识，并能够几个几个地分;通过动手操作知道把一个数每几个一份地分，老师在教学时，每4个一份，分析，每（）根1份，综合，觉得有两点不足：第一，请你在下面的横线上接着画,