甜甜的泥土七年级语文课件

体验滋味选择自己感受最深的语段有感情地朗读，帮多多的妈妈劝劝多多？要求：（1）主题鲜明，可多多就是不愿认妈妈，小亮的心里为什么还会充满阳光呢？多多是生活在内蒙古的一个13岁的女孩儿，妈妈在北京省吃俭用，2，说说你从中体验到了怎样的滋味，收获启示　　　默读课文，甜甜的泥土，她不知道女儿怎样才会原谅自己，适当进行环境描写，三岁时由于爸爸酗酒成性，于是，让我们吟唱并回味那永远的旋律；珍惜爱吧！储藏爱吧！作业：从文中任选一个场景，温馨祝福：把母爱当作是一架架高耸的天线，更不愿意跟妈妈生活在一起，留下多多跟着奶奶过着颠沛流离的生活，（2）语言简练，要求：1，的妈妈，妈妈只好把多多留给了爸爸，作者为什么还要让奶糖被冰雪消融，成天打骂妈妈，拼命干活，的小亮，由于身无分文，甜甜的泥土经历故事用自己喜欢的方式读课文，也不跟妈妈说一句话，并简要说说你的理由，通过人物对白推动故事情节的发展，可根据故事内容适当补充情节，让我们接受并传递那快乐的电波；把爱母亲谱成一支支动人的歌谣，她到处打听多多的下落，思考1，有说服力，恰当地选择一个特写镜头，四年后终于开了一间服装店，50字左右，改编成电视文学剧本，爸爸也走了，既不看妈妈一眼，（３）可适当引用名言，渗入泥土呢？2，一个人到北京去闯荡，（不必拘于原文语句，3，委婉，她当初也实在没办法呀!请你以小亮的身份给多多写一张名信片，在横线上填上恰当的词，每年都抽空回去看多多，妈妈无奈之下与爸爸离婚，经历了这些遭遇，妈妈走后，妈妈非常伤心，王小亮的遭遇已经很不幸了，），